Repository Menu



SEO Stats powered by MyPagerank.Net

      Hubungi Kami :


 
Repository UPI

Data lengkap koleksi skripsi   Versi Cetak   Ekspor ke Excel   Ekspor ke Word   Ekspor ke XML   Ekspor ke CSV

Kembali ke daftar skripsi 

Penulis
SOBARI, Ari
Judul
HUBUNGAN KOMPETENSI GURU DENGAN KEBERHASILAN PEMBELAJARAN SISWA PADA SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) RUMPUN BISNIS DAN MANAJEMEN SE-KOTA CIMAHI
No Panggil
SPEM SOB h-2008
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FPEB
Jurusan
Manajemen
Pembimbing I
Nani
Pembimbing II
Nunung Supardi
Tanggal Sidang
2008/07/31
Tanggal Terbit
2008/07/31
Abstrak

Mutu pendidikan merupakan salah satu masalah besar yang dihadapi Negara Indonesia. Mutu pendidikan sering kali direpresentasikan oleh keberhasilan pembelajaran siswa, yang dapat dipercaya dapat menggambarkan derajat perubahan tingkah laku atau kemampuan yang menyangkut aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Keberhasilan pembelajaran siswa dipengaruhi oleh berbagai faktor baik faktor yang ada dalam diri siswa (internal) maupun faktor yang berada diluar siswa (eksternal) salah satunya adalah kompetensi guru sebagai tenaga pendidik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kompetensi guru dengan keberhasilan pembelajaran siswa pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Rumpun Bisnis dan Manajemen Se Kota Cimahi.

    Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, dan studi dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah model korelasi, teknik ini digunakan untuk mengetahui hubungan antara variabel.

    Berdasarkan hasil analisis data yang telah dilakukan pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Rumpun Bisnis dan Manajemen Se Kota Cimahi ditunjukan oleh skor rata-rata jawaban responden terhadap variabel kompetensi guru sebesar 3,88. Apabila dikonsultasikan dengan skala penafsiran nilai tersebut berada pada kategori tinggi, sedangkan skor rata-rata jawaban responden terhadap variabel keberhasilan pembelajaran siswa sebesar 3,75. Apabila dikonsultasikan dengan skala penafsiran nilai tersebut berada pada kategori tinggi. Kedua variabel tersebut berada pada kategori tinggi, namun belum mencapai skor maksimal (5,00).

    Dari hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung = 3.2 dengan taraf signifikansi atau   0,05 dan derajat kebebasan (dk=95) diperoleh harga sebesar 1,66 dan didapat bahwa thitung > ttabel  berarti Ho  ditolak. Hal ini berarti terdapat hubungan yang positif antara kompetensi guru dengan keberhasilan pembelajaran siswa. Jadi hasil analisis tersebut telah dapat menguji kebenaran hipotesis yang diusulkan.

   

Daftar Isi s_l0351_034538_table_of_content.pdf
Bab I s_l0351_034538_chapter1.pdf
Bab II s_l0351_034538_chapter2.pdf
Bab III s_l0351_034538_chapter3.pdf
Bab IV s_l0351_034538_chapter4.pdf
Bab V s_l0351_034538_chapter5.pdf
Daftar Pustaka s_l0351_034538_bibliography.pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/skripsiview.php?no_skrip
Halaman  First Previous Next Last  dari 15119
Salinan 14057 hingga 14057 dari 15119

 

  Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia ©2011   Develop by ICT Perpustakaan   0859-5999-9300   || Situs UPI  Digital Library UPI Repository UPI   Anda Pengunjung ke: 5003855 Sejak 23 Desember 2013