Repository Menu



SEO Stats powered by MyPagerank.Net

      Hubungi Kami :


 
Repository UPI

Data lengkap koleksi skripsi   Versi Cetak   Ekspor ke Excel   Ekspor ke Word   Ekspor ke XML   Ekspor ke CSV

Kembali ke daftar skripsi 

Penulis
ROHAENI, Yuyun
Judul
PERANAN METODE PROBLEM SOLVING DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH DI KELAS XI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH TEGALLEGA BANDUNG
No Panggil
SPEK ROH p-2009
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FPIPS
Jurusan
Pendidikan Sejarah
Pembimbing I
Dadang Supardan
Pembimbing II
Taruna Sina
Tanggal Sidang
2009/02/27
Tanggal Terbit
2011/05/30
Abstrak

Skripsi yang berjudul  “Peranan Metode Problem Solving dalam meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Di Kelas XI Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tegallega Bandung”, dilatarbelakangi  oleh pelaksanaan tugas sebagai seorang guru yang harus memahami kurikulum, menguasai materi pelajaran, menggunakan model-model pembelajaran, melaksanakan evaluasi, mengadakan perbaikan atau pengayaan, dengan tujuan tercapainya hasil pembelajaran yang lebih baik.

Dari latar belakang yang dipaparkan di atas muncul pertanyaan, yaitu “Adakah pengaruh penggunaan metode pembelajaran problem solving dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa?”

Tujuan umum yang diharapkan dari penelitian ini adalah  untuk mengumpulkan data dan informasi mengenai masalah pengaruh penerapan metode pembelajaran problem solving terhadap kemampuan berpikir kritis siswa  di kelas XI  Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tegallega Bandung.

Metode penelitian yang digunakan dalam penyusunan skripsi adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), suatu bentuk penelitian yang dapat dilakukan tanpa meninggalkan proses belajar mengajar di sekolah, dengan pendekatan strategi ceramah, tanya jawab, dan diskusi. Sedangkan teknik penelitiannya adalah melalui Observasi, Angket, Tes, dimana data-data yang diperoleh melalui teknik penelitian di atas berusaha penyusun gambarkan melalui suatu deskripsi dan analisis. Sedangkan subjek penelitiannya adalah siswa-siswi kelas XI Madrasah Aliyah Muhammadiyah Tegallega Bandung yang berjumlah 16 orang, terdiri dari 9 orang siswa laki-laki dan 7 orang siswa perempuan, yang berlokasi di jalan Oto Iskandardinata No. 95/77B Tegallega Barat Bandung.

Dari penelitian yang telah dilaksanakan dalam empat tindakan, diperoleh hasil yang menunjukkan adanya suatu peningkatan prestasi belajar siswa dalam mengajarkan  materi tentang Perkembangan Kerajaan Hindu-Budha setiap tindakannya dengan standar ketuntasan penelitian berdasarkan kurikulum yaitu 65. Meskipun demikian terdapat siswa yang tidak tuntas dalam setiap tindakannya, dengan jumlah yang terus berkurang dalam setiap tindakannya.Peningkatan prestasi ini  tentunya dibantu oleh buku sumber, media belajar serta pengguanaan strategi pembelajaran, sehingga mudah diserap dan dipahami oleh siswa.

Peningkatan hasil yang dicapai siswa baik itu dalam hal keaktifan dan pencapaian skor terus terjadi dalam tiga tindakan yang dilakukan. Hal ini tergambar dari jumlah siswa yang menyimak, bertanya, menjawab yang selalu mengalami peningkatan setiap pertemuannya, meskipun tidak terlalu signifikan.

Berdasarkan hasil tersebut, maka dalam metode pembelajaran problem solving terhadap kemampuan berpikir kritis siswa di kelas XI Madrasah Aliyah Muhammadiyah dengan berbagai strategi pembelajaran, dapat berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa, tentunya dengan persiapan yang matang dan dukungan media pembelajaran yang memadai.

Daftar Isi s_sej_011104_table_of_content.pdf
Bab I s_sej_011104_chapter1.pdf
Bab II s_sej_011104_chapter2.pdf
Bab III s_sej_011104_chapter3.pdf
Bab IV s_sej_011104_chapter4.pdf
Bab V s_sej_011104_chapter5.pdf
Daftar Pustaka s_sej_011104_bibliography.pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/operator/skripsiview.php
Halaman  First Previous Next Last  dari 15119
Salinan 12998 hingga 12998 dari 15119

 

  Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia ©2011   Develop by ICT Perpustakaan   0859-5999-9300   || Situs UPI  Digital Library UPI Repository UPI   Anda Pengunjung ke: 4791366 Sejak 23 Desember 2013