Repository Menu



SEO Stats powered by MyPagerank.Net

      Hubungi Kami :


 
Repository UPI

Data lengkap koleksi skripsi   Versi Cetak   Ekspor ke Excel   Ekspor ke Word   Ekspor ke XML   Ekspor ke CSV

Kembali ke daftar skripsi 

Penulis
SARI, Chorry m
Judul
PEMBELAJARAN BERBICARA DENGAN MENGGUNAKAN TEKNIK LETíS TELL A STORY PADA SISWA KELAS X
SMA NEGERI 4 CIMAHI
No Panggil
SIND SAR p-2011
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FPBS
Jurusan
Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Pembimbing I
isah cahyani
Pembimbing II
wawan hermawan
Tanggal Sidang
2009/07/29
Tanggal Terbit
2011/06/10
Abstrak

Penelitian ini berangkat dari rumusan masalah sebagai berikut: 1) bagaimana kemampuan berbicara siswa sebelum diberikan teknik let’s tell a story , 2) bagaimana kemampuan berbicara siswa sesudah diberikan teknik let’s tell a story,  3) adakah perbedaan yang signifikan antara kemampuan berbicara siswa sebelum dan sesudah diberikan teknik let’s tell a story. Oleh karena itu, melalui penelitian ini secara khusus ingin dicapai tujuan penelitian antara lain: 1)  mengetahui kemampuan berbicara siswa sebelum diberikan teknik let’s tell a story, 2)  mengetahui kemampuan berbicara siswa sesudah diberikan teknik let’s tell a story, 3) mengetahui tingkat perbedaan kemampuan berbicara siswa yang signifikan sebelum dan sesudah diberikan teknik let’s tell a story.

Bertolak dari perumusan masalah dan tujuan penelitian di atas, penulis mengajukan hipotesis penelitian yaitu, terdapat perbedaan antara sebelum dan sesudah diberi perlakuan dengan menggunakan teknik let’s tell a story  terhadap pembelajaran berbicara siswa kelas X SMA Negeri 4 Cimahi.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan pretest-posttest one group design yang diujicobakan kepada populasi penelitian, yaitu kelas X 1 SMA Negeri 4 Cimahi tahun ajaran 2008/2009 dengan sampel 15 orang. Sedangkan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes lisan. Tes lisan digunakan untuk memberi gambaran umum keterampilan berbicara siswa.

Berdasarkan hasil perhitungan statistik diperoleh data bahwa thitung (11,71) > ttabel (1,76), sehingga hipotesis dalam penelitian ini diterima. Artinya, terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil pembelajaran keterampilan berbicara siswa antara sebelum menggunakan teknik let’s tell a story dengan pembelajaran keterampilan berbicara siswa setelah menggunakan teknik let’s tell a story dapat diterima.

Teknik let’s tell a story merupakan teknik yang ditujukan untuk melatih mengarang/bercerita bersama secara lisan. Penerapan teknik let’s tell a story dalam pembelajaran berbicara memotivasi siswa untuk belajar aktif. Oleh karena itu, teknik let’s tell a story merupakan pilihan alternatif model pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan berbicara siswa.

Daftar Isi s_ind_054064_table_of_content.pdf
Bab I s_ind_054064_chapter1.pdf
Bab II s_ind_054064_chapter2.pdf
Bab III s_ind_054064_chapter3.pdf
Bab IV s_ind_054064_chapter4.pdf
Bab V s_ind_054064_chapter5.pdf
Daftar Pustaka s_ind_054064_bibliography.pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/operator/skripsiview.php
Halaman  First Previous Next Last  dari 15119
Salinan 12205 hingga 12205 dari 15119

 

  Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia ©2011   Develop by ICT Perpustakaan   0859-5999-9300   || Situs UPI  Digital Library UPI Repository UPI   Anda Pengunjung ke: 6147495 Sejak 23 Desember 2013