Repository Menu



SEO Stats powered by MyPagerank.Net

      Hubungi Kami :


 
Repository UPI

Data lengkap koleksi skripsi   Versi Cetak   Ekspor ke Excel   Ekspor ke Word   Ekspor ke XML   Ekspor ke CSV

Kembali ke daftar skripsi 

Penulis
PRASEMO, Sigit
Judul
PENERAPAN METODE BRAINSTORMING DAN HUBUNGANNYA DENGAN AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIKLAT PADA MATA PELATIHAN PERMASALAHAN SOSIAL DALAM PENDIDIKAN DAN PELATIHAN SERTIFIKASI PEKERJA SOSIAL
No Panggil
SKTP PRA p-2010
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FIP
Jurusan
Teknologi Pendidikan
Pembimbing I
Dadang Sukirman
Pembimbing II
Riche Cynthia Johan
Tanggal Sidang
2011/03/07
Tanggal Terbit
2011/03/07
Abstrak

Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara penerapan metode brainstorming dengan aktivitas belajar peserta diklat. Penelitian ini bertolak dari permasalahan umum: “Bagaimana hubungan antara penerapan metode brainstorming dengan aktivitas belajar peserta diklat?”. Permasalahan khusus dalam penelitian ini adalah: 1) Bagaimana hubungan antara penerapan metode brainstorming dengan aktivitas belajar peserta diklat pada aspek minat dan perhatian pada mata pelatihan permasalahan sosial dalam pendidikan dan pelatihan sertifikasi pekerja sosial? 2) Bagaimana hubungan antara penerapan metode brainstorming dengan aktivitas belajar peserta diklat  pada aspek memberikan ide atau pendapat pada mata pelatihan permasalahan sosial dalam pendidikan dan pelatihan sertifikasi pekerja sosial? 3) Bagaimana hubungan antara penerapan metode brainstorming dengan aktivitas belajar peserta diklat pada aspek memecahkan masalah pada mata pelatihan permasalahan sosial dalam pendidikan dan pelatihan sertifikasi pekerja sosial?

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “penerapan metode brainstorming berhubungan secara signifikan dengan aktivitas belajar peserta diklat”.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif korelasional dan teknik pengumpulan data dengan cara menyebarkan instrument penelitian berupa angket. Penelitian ini dilaksanakan di balai besar pendidikan dan pelatihan kesejahteraan sosial. populasi yang diambil yaitu peserta diklat sertifikasi pekerja sosial berjumlah 25 peserta diklat. Teknik sampel yang digunakan yaitu total sampling sebanyak 25 peserta diklat dengan Pengolahan data dan menganalisi data menggunakan statistik non parametrik dengan bantuan SPSS. Analisis korelasional menggunakan Rank Spearman.

Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara  penerapan metode brainstorming dengan aktivitas belajar peserta diklat, dengan nilai koefisiensi korelasi sebesar 0.549 dengan taraf signifikansi untuk hipotesis umum sebesar 0.004. Penerapan metode brainstorming berhubungan dengan aktivitas belajar peserta diklat pada mata pelatihan permasalahan sosial dalam pendidikan dan pelatihan sertifikasi pekerja sosial.

Daftar Isi s_a0551_0605560_table_of_content.pdf
Bab I s_a0551_0605560_chapter1.pdf
Bab II s_a0551_0605560_chapter2.pdf
Bab III s_a0551_0605560_appendix3.pdf
Bab IV s_a0551_0605560_chapter4.pdf
Bab V s_a0551_0605560_chapter5.pdf
Daftar Pustaka s_a0551_0605560_bibliography.pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/skripsiview.php?no_skrip
Halaman  First Previous Next Last  dari 15119
Salinan 15117 hingga 15117 dari 15119

 

  Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia ©2011   Develop by El Cukil   Hubungi Kami   || Situs UPI  Digital Library UPI Repository UPI   Anda Pengunjung ke: 3186891 Sejak 23 Desember 2013