Repository Menu



SEO Stats powered by MyPagerank.Net

      Hubungi Kami :


 
Repository UPI

Data lengkap koleksi skripsi   Versi Cetak   Ekspor ke Excel   Ekspor ke Word   Ekspor ke XML   Ekspor ke CSV

Kembali ke daftar skripsi 

Penulis
LESTIAWATI, Lastri
Judul
"PENGGUNAAN ALAT PERAGA TIGA DIMENSI PADA PEMBELAJARAN GAYA DAN PESAWAT SEDERHANA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SD GUNUNG BATU
"
No Panggil
SPGSD LES p-2010
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FIP
Jurusan
PGSD Bumi Siliwangi
Pembimbing I
Nana Djumhana
Pembimbing II
Wahyu Sopandi
Tanggal Sidang
2010/07/05
Tanggal Terbit
2011/08/03
Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan alat peraga tiga dimensi. Subjek yang dikenai tindakan adalah siswa kelas V yang berjumlah 30 orang pada tahun pelajaran 2009-2010 di SDN Gunung Batu Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur. Penelitian ini diawali karena di temukan temuan bahwa hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA khususnya pada pokok bahasan pesawat sederhana masih rendah, masih dibawah KKM buatan guru yaitu 60. Setelah ditemukan masalah yang terjadi kemudian dicari solusi untuk pemecahannya dan dibuatlah rumusan masalah. Hasilnya solusi yang akan digunakan yaitu melakukan sebuah penelitian tindakan dengan penggunaan alat peraga tiga dimensi setelah itu merumuskan rumusan masalah agar masalah dalam penelitian tersebut benar-benar tepat. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas yang terdiri dari tiga siklus tindakan. Setiap tindakan meliputi tahap perencanaan, pelaksanaaan tindakan, observasi dan refleksi. Setiap siklus dikenai satu tindakan sehingga dalam tiga siklus ada 3 tindakan. Adapun instrumen pengumpulan data berupa tes (pre-test dan post-test), lembar observasi dan wawancara. Tes digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan sesudah pelaksanaan tindakan pembelajaran, lembar observasi guru/peneliti digunakan untuk mengobservasi keterlaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh peneliti dan wawancara digunakan untuk menjaring respon siswa terhadap pembelajaran yang sudah dilaksanakan. Hasil penelitian ditemukan bahwa hasil belajar siswa sebelum tindakan pembelajaran siklus I, siklus II dan siklus III menunjukan kriteria sangat rendah dan rendah.dengan perolehan nilai rata-rata 54,3 , 56 , dan 58. Setelah dilakukan tindakan pembelajaran, hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Data menunjukan bahwa pada tindakan pembelajaran siklus I hasil belajar siswa menjadi tinggi dengan perolehan nilai rata-rata 70,3 dan pada tindakan pembelajaran siklus II terjadi peningkatan yang cukup tinggi dengan perolehan nilai rata-rata 85,3 sedangkan pada tindakan pembelajaran siklus III hasil belajar siswa kembali meningkat degnan perolehan nilai rata-rata 87. Adapun rekomendasi bagi guru yang bertugas yaitu guru sebagai motivator, evaluator dan organisator hendaknya membuat perencanaan pembelajaran yang matang, guru hendaknya menyiapkan alat peraga yang menarik agar pembelajaran lebih bermakna dan untuk setiap sekolah hendanya metiapkan alat peraga yang dibutuhkan untuk kegiatan pembelajaran. Penggunaan alat peraga tiga dimensi ternyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN Gunung Batu di Kecamatan Cipanas Kabupaten Cianjur.

Daftar Isi s_pgsd_0801782_table_of_content.pdf
Bab I s_pgsd_0801782_chapter1.pdf
Bab II s_pgsd_0801782_chapter2.pdf
Bab III s_pgsd_0801782_chapter3.pdf
Bab IV s_pgsd_0801782_chapter4.pdf
Bab V s_pgsd_0801782_chapter5.pdf
Daftar Pustaka s_pgsd_0801782_bibliografy.pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/skripsiview.php?no_skrip
Halaman  First Previous Next Last  dari 15119
Salinan 10594 hingga 10594 dari 15119

 

  Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia ©2011   Develop by El Cukil   Hubungi Kami   || Situs UPI  Digital Library UPI Repository UPI   Anda Pengunjung ke: 3081487 Sejak 23 Desember 2013