Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketidakmampuan anak tunarungu yang masih belum mampu menyusun kalimat secara terstruktur, sehingga maksud dan makna dari kalimat yang dibuatnya sulit dipahami oleh orang lain, yang pada akhirnya menghambat proses komunikasi anak tunarungu. Oleh sebab itu penulis  mencoba menggunakan media I-CHAT sebagai media pembelajaran bahasa Indonesia dalam membantu meningkatkan kemampuan anak tunarungu menyusun kalimat secara terstruktur. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah penggunaan media I-CHAT dapat meningkatkan kemampuan anak tunarungu dalam menyusun struktur kalimat ?”.

Penelitian dilakukan di SLB BC Budi Bakti I Kawali dengan subjek penelitian adalah siswa tunarungu kelas satu SMALB yang berjumlah dua orang. Metode penelitian yang digunakan adalah Single Subjek Research dengan desain A–B–A. Pengumpulan data menggunakan tes tertulis. Data yang diperoleh dianalisis melalui statistik deskriptif, dan ditampilkan dalam bentuk grafik.

Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa penggunaan media I-CHAT  dapat meningkatkan kemampuan penyusunan struktur kalimat pada anak tunarungu. Hal ini ditunjukkan dengan meningkatnya persentase hasil tes baik pada intervensi maupun baseline 2 kedua subjek. Dengan demikian dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media I-CHAT ini dapat meningkatkan kemampuan penyusunan struktur kalimat pada anak tunarungu.

Pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media I-CHAT membuat siswa lebih cepat mengerti dan memahami cara penyusunan kalimat berstruktur, karena dalam media I-CHAT ini lebih ditekankan pada keteraturan penempatan kata dalam suatu kalimat, sehingga kesalahan penempatan kata atau kerancuan kalimat yang sering dibuat anak tunarungu tidak terjadi.

Hasil penelitian ini seyogyanya menjadi perhatian dan bahan pertimbangan  bagi guru-guru dan pihak SLB Budi Bakti 1 Kawali khususnya dan guru-guru SLB-B pada umumnya dalam memberikan pembelajaran bahasa Indonesia dengan menggunakan media pembelajaran I-CHAT guna meningkatkan kemampuan penyusunan kalimat berstruktur pada anak tunarungu.