Repository Menu



SEO Stats powered by MyPagerank.Net

      Hubungi Kami :


 
Repository UPI

Data lengkap koleksi skripsi   Versi Cetak   Ekspor ke Excel   Ekspor ke Word   Ekspor ke XML   Ekspor ke CSV

Kembali ke daftar skripsi 

Penulis
ABDALLA, Irfan
Judul
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN SHARAF :
(Studi Eksperimen pada Siswa Tajhiziyyah Pesantren Persatuan Islam No.1 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008)
No Panggil
SARB ABD e-2008
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FPBS
Jurusan
Pendidikan Bahasa Arab
Pembimbing I
Masor
Pembimbing II
Nunung Nursyamsiah
Tanggal Sidang
2008/08/20
Tanggal Terbit
2008/10/24
Abstrak

ABSTRAK



EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA KOMPUTER INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN SHARAF

(Studi Eksperimen pada Siswa Tajhiziyyah Pesantren Persatuan Islam No.1 Bandung Tahun Ajaran 2007/2008)

Oleh: Irfan Abdalla (023665)



Bila kita perhatikan perkembangan teknologi semakin berkembang dari hari ke hari terutama perkembangan dalam bidang teknologi komputer baik dari segi hardware (perangkat keras) maupun software (perangkat lunak) atau yang biasa disebut dengan program, teknologi dipelajari dan dikembangkan oleh manusia adalah untuk lebih mempermudah kehidupan manusia, begitu juga dengan komputer, komputer dibuat dan dikembangkan manusia dengan tujuan untuk mempermudah kehidupan manusia juga, sebagaimana yang diungkapkan oleh Febrian (2005:14).

Permasalahan yang terjadi adalah masih minimnya pemanfaatan serta pengoptimalisasian teknologi komputer dalam bidang pendidikan bahasa Arab, khususnya dalam mata pelajaran Ilmu Sharaf terutama di Indonesia, Padahal sekolah-sekolah di Indonesia ataupun Pesantren-Pesantren sudah mulai mendirikan laboratorium komputer, alangkah disayangkan apabila komputer-komputer di laboratorium tersebut tidak didayagunakan untuk kepentingan pengajaran bahasa Arab. Oleh karena itulah penulis merasa tergerak meneliti tentang kontribusi positif dari pemanfaatan teknologi komputer tersebut.

Penelitian ini sangat disayangkan apabila tidak dilakukan, mengingat komputer sekarang sudah menjadi sesuatu hal yang umum dipakai baik di rumah, di sekolah ataupun di kantor.  kelebihan komputer yaitu bisa menampilkan pengajaran multimedia yaitu kombinasi audio dan visual selain itu juga pengajaran melalui media komputer bisa lebih interaktif dan penulis berkeyakinan bahwa pengajaran bahasa Arab melalui media komputer banyak kontribusinya terhadap objek pengajaran.

Dengan menyadari segala keterbatasan yang dimiliki oleh penulis, maka penulis membatasi sampel penelitian hanya kepada siswa kelas Tajhiziyyah di Pesantren Persatuan Islam No.1 Bandung, mengingat bahwa pada pesantren ini sudah terdapat laboratorium komputer dan pada kelas ini pelajaran ilmu shorof sudah diberikan. Penulis juga membatasi pembuatan bahan pengajaran hanya pada ilmu shorof bab Tsulasi Mujarrod karena tidak memungkinkan semua ilmu bahasa Arab untuk dijadikan bahan pengajarannya oleh penulis sendiri. Metode penelitian yang dilakukan adalah metode eksperimen, observasi dan studi kepustakaan



Dari hasil eksperimen dan setelah pengolahan data didapatkan nilai signifikansi t-hitung = 4,16325 dan t-tabel = 2,064. Karena t-hitung lebih besar dari t-tabel maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga kesimpulannya adalah " Hasil belajar dengan menggunakan media komputer lebih tinggi dan signifikan dibanding hasil belajar dengan menggunakan media konvensional"

Daftar Isi s_c0451_023665_table_of_content.pdf
Bab I s_c0451_023665_chapter1.pdf
Bab II s_c0451_023665_chapter2.pdf
Bab III s_c0451_023665_chapter3.pdf
Bab IV s_c0451_023665_chapter4.pdf
Bab V s_c0451_023665_chapter5.pdf
Daftar Pustaka s_c0451_023665_bibliography.pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/skripsiview.php?no_skrip
Halaman  First Previous Next Last  dari 15119
Salinan 14884 hingga 14884 dari 15119

 

  Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia ©2011   Develop by El Cukil   Hubungi Kami   || Situs UPI  Digital Library UPI Repository UPI   Anda Pengunjung ke: 3082728 Sejak 23 Desember 2013