Repository Menu



SEO Stats powered by MyPagerank.Net

      Hubungi Kami :


 
Repository UPI

Data lengkap koleksi skripsi   Versi Cetak   Ekspor ke Excel   Ekspor ke Word   Ekspor ke XML   Ekspor ke CSV

Kembali ke daftar skripsi 

Penulis
CAHYADI, Adi
Judul
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR (SPPKB) TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI (TIK)
No Panggil
SKTP CAH p-2010
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FIP
Jurusan
Teknologi Pendidikan
Pembimbing I
Didi Supriadie
Pembimbing II
Deni Kurniawan
Tanggal Sidang
2010/10/15
Tanggal Terbit
2011/03/22
Abstrak

Skripsi Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia, Tahun 2010 Latar belakang dari penelitian ini adalah kurang aktifnya siswa dalam kegiatan belajar mengajar, sehingga siswa hanya mnerima apa yang disampaikan oleh guru. Permasalahan umum dalam penelitian ini adalah “bagaimanakah pengaruh penerapan Strategi Pembelajaran Peningkatan Kemampuan Berpikir (SPPKB) terhadap peningkatan kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)”. Secara lebih rinci, masalah tersebut terdiri dari pertama, apakah terdapat perbedaan hasil belajar ranah kognitif siswa aspek pengetahuan antara sebelum dan sesudah menggunakan SPPKB pada mata pelajaran TIK. Kedua, apakah terdapat perbedaan hasil belajar ranah kognitif siswa aspek pemahaman antara sebelum dan sesudah menggunakan SPPKB pada mata pelajaran TIK. Metode yang digunakan adalah metode kuasi eksperimen dengan cluster random sampling. Desain penelitian yang digunakan adalah time series desain. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes objektif dan observasi. Hipotesis penelitian di uji dengan menggunakan paired samples t test. Hasil dari penelitian ini adalah Pertama, terdapat perbedaan hasil belajar siswa ranah kognitif siswa aspek pengetahuan antara sebelum dan sesudah menggunakan SPPKB pada mata pelajaran TIK pokok bahasan Berbagai Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Kedua, terdapat perbedaan hasil belajar siswa ranah kognitif siswa aspek pemahaman antara sebelum dan sesudah menggunakan SPPKB pada mata pelajaran TIK pokok bahasan Berbagai Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi. Kata kunci: SPPKB, Kemampuan Kognitif, TIK

Daftar Isi s_a0551_0605543_cahyadi_adi_title.pdf
Bab I s_a0551_0605543_cahyadi_adi_chapter1.pdf
Bab II s_a0551_0605543_cahyadi_adi_chapter2.pdf
Bab III s_a0551_0605543_cahyadi_adi_chapter3.pdf
Bab IV s_a0551_0605543_cahyadi_adi_chapter4.pdf
Bab V s_a0551_0605543_cahyadi_adi_chapter5.pdf
Daftar Pustaka s_a0551_0605543_cahyadi_adi_bibliography.pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/skripsiview.php?no_skrip
Halaman  First Previous Next Last  dari 15119
Salinan 13563 hingga 13563 dari 15119

 

  Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia ©2011   Develop by ICT Perpustakaan   0859-5999-9300   || Situs UPI  Digital Library UPI Repository UPI   Anda Pengunjung ke: 4936358 Sejak 23 Desember 2013