Repository Menu



SEO Stats powered by MyPagerank.Net

      Hubungi Kami :


 
Repository UPI

Data lengkap koleksi skripsi   Versi Cetak   Ekspor ke Excel   Ekspor ke Word   Ekspor ke XML   Ekspor ke CSV

Kembali ke daftar skripsi 

Penulis
SUSANTI, Meli
Judul
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA TENTANG BENDA DAN SIFATNYA DENGAN PENERAPAN METODE INQUIRI DI KELAS IV SDN 2 CIBOGO KECAMATAN LEMBANG KABUPATEN BANDUNG BARAT
No Panggil
S PGSD SUS p-2013
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FIP
Jurusan
PGSD Bumi Siliwangi
Pembimbing I
Ida Kaniawati
Pembimbing II
Yahya Sudarya
Tanggal Sidang
2013/01/28
Tanggal Terbit
2013/03/27
Abstrak



Latar belakang penelitian ini adalah Dalam belajar IPA siswa kelas IV terlihat kurangnya minat Siswa. Siswa cenderung diam sehingga tidak terjadi suasana belajar yang aktif. Hal ini mengakibatkan nilai sebagian besar siswa belum mampu mencapai kriteria ketuntasan minimal mata pelajaran IPA di SDN Cibogo 2 yakni 65. Dari 40 siswa, 16 orang mendapatkan nilai 65-100 atau 40% dan sisanya yaitu 24 orang siswa mendapat nilai di bawah 65 atau atau 60%. Berdasarkan permasalahan diatas maka, rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimana penerapan metode inquiri untuk meningkatkan hasil pembelajaran siswa Sekolah Dasar pada mata pelajaran IPA adapun secara khusus yaitu Bagaimanakah rencana pelaksanaan pembelajaran, bagaimanakah pelaksanaan, dan bagaimana peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA untuk materi benda dan sifatnya di kelas IV SDN 2 Cibogo dengan penerapan metode inquiri. Penelitian ini betujuan untuk mendeskripsikan perencanaan pelaksanaan pembelajaran, bagaimana pelaksanaan serta hasil belajar siswa setelah penerapan metode inquiri. Metode Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (Class Room Action) dengan model PTK yang dikembangkan oleh Kemmis dan Mctaggart. Teknik pengumpulan data pada penelitian tindakan kelas ini menggunakan lembar observasi dan tes. Data Obervasi meliputi Kesimpulan. Tes dengan bentuk essay. Pembelajaran IPA pada materi benda dan sifatnya dengan menggunakan metode inquiri menunjukan adanya peningkatan hasil belajar siswa. Pada siklus I rata-rata yang diperoleh 70,37, siklus II 78,5 dan pada siklus III menjadi 80,75. Pesentasi jumlah nilai siswa yang sudah mencapai KKM pada siklus I 67,5% sebanyak 27 siswa. Siklus II 87,5% Sebanyak 35 siswa dan Pada siklus III mengalami peningkatan menjadi 92,5% sebanyak 3 siswa. Hal ini membuktikan bahwa penerapan metode inquiri untuk materi benda dan sifatnya di kelas IV SDN 2 Cibogo dapat meningkatkan hasil pembelajaran siswa. Hasil penelitian ini direkomendasikan kepada kepala sekolah dan guru.

Daftar Isi s_pgsd_1106954_table_of_contact.pdf
Bab I s_pgsd_1106954_chapter1.pdf
Bab II s_pgsd_1106954_chapter2.pdf
Bab III s_pgsd_1106954_chapter3.pdf
Bab IV s_pgsd_1106954_chapter4.pdf
Bab V s_pgsd_1106954_chapter5.pdf
Daftar Pustaka s_pgsd_1106954_bibligraphy.pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/operator/skripsiview.php
Halaman  First Previous Next Last  dari 15119
Salinan 16 hingga 16 dari 15119

 

  Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia ©2011   Develop by El Cukil   Hubungi Kami   || Situs UPI  Digital Library UPI Repository UPI   Anda Pengunjung ke: 2940609 Sejak 23 Desember 2013