Penelitian ini berjudul “Modél Pangajaran Learning Starts With A Question dina Maca Sajarah lokal (Study Quasi-Experimént ka Siswa Kelas X-9 SMA Negeri 13 Bandung Taun Ajaran 2012/2013)”. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan siswa dalam membaca sajarah lokal antara sebelum dan sesudah menggunakan modél LearningStarts With A Question. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam membaca sajarah lokal dengan menggunakan model pembelajaran Learning Starts With A Question. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode Kuasi Eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Teknik dalam pengumpulan data meliputi teknik pengumpulan data yang berupa tes tulis, serta teknik mengolah data berupa uji normalitas, uji homogenitas, uji gain serta uji hipotesis. Sumber data dari penelitian ini adalah siswa kelas X-9 SMA Negeri 13 Bandung tahun ajaran 2012/2013. Hasil dari penelitian ini adalah (1) kemampuan awal membaca sajarah lokal siswa sebelum menggunakan model pembelajaran Learning Starts With A Question menghasilkan rata-rata 55,147 sehingga masuk dalam kategori belum mampu. Kemampuan akhir setelah menggunakan model Learning Starts With A Question menghasilkan rata-rata 78,08 dan termasuk kategori mampu. (2) hasil uji gain menghasilkan indeks gain keseluruhan yaitu 0,5 dihasilkeun indéks gain sedang sabab 0,3≤0,5<0,7. (3) dalam uji hipotesis ada beda yang signifikan antara hasil pretes dan postes siswa, t hitung > t tabel. Taraf kepercayaan 99% dengan db = 33, jadi 12,46 > 2,46. Berdasarkan hasil penelitian di atas dapat disimpulkan bahwa model Learning Starts With A Question dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca sajarah lokal. Dari hasil penelitian ini diharapkan model Learning Starts With A Question bisa jadi alternatif bagi guru dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.

Kata kunci: Model Pangajaran, Model Learning Starts With A Question, maca sajarah lokal