Data lengkap koleksi skripsi Versi Cetak Ekspor ke Excel Ekspor ke Word Ekspor ke XML Ekspor ke CSV Kembali ke daftar skripsi
Penelitianinidilatarbelakangi karena masihbanyakketerbatasansaranadanprasaranapendidikan jasmani yang dimiliki untuk pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani di MA Ma’arifTanjungsari, MA MuhamadiyahTanjungsaridan SMK YPIB TanjungsariKabupatenSumedang. Rumusanmasalahsebagaiberikut: Bagaimana upaya guru pendidikan jasmani dalam memanfaatkan sarana dan prasarana yang tersedia untuk proses pembelajaransertauntukmengetahuibagaimanaupaya guru pendidikan jasmani dalammengatasihambatandalamketerbatasansaranadanprasarana yang tersedia.Tujuanya adalah untuk mengetahui bagaimana upaya guru pendidikan jasmani dalam menerapkan pembelajaran pendidikan jasmani melalui pemanfaatan sarana dan prasarana yang tersedia serta untuk mengetahui upaya guru pendidikan jasmani dalam mengatasi keterbatasan sarana dana prasarana yang tersedia di MA Ma,arif tanjungsari, MA Muhamadiyah Tanjungsari dan SMK YPIB Tanjungsari Kabupaten Sumedang. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif. Populasinyayaitu3 orang guru pendidikan jasmani dari 3 sekolah yang juga dijadikan sebagai sampel dari MA Ma’arif Tanjungsari, MA Muhamadiyah Tanjungsari dan SMK YPIB Tanjungsari. Menggunakan instrumen berupa kuesioner yang berisi tentang kelengkapan Sarana dan Prasarana Yang tersedia, inovasi pembelajaran, modifikasi dan manajemen sarana dan prasarana pendidikan jasmani .Teknik pengolahan dan analisis data dengan mengelompokan tiap-tiap butir pertanyaan, menghitung rata-rata sub komponen serta menghitung simpangan baku untuk kemudian dijadikan sebagai hasil penelitian.Berdasarkan hasil pengolahan dan analisis data, maka kesimpulan dari penelitian ini adalah sebagai berikut:Upaya guru pendidikanjasmanidalampelaksanaanpembelajaransebagianbesardilaksanakan di tempatumum/menggunakanfasilitasumumwalaupundengankurangnyasaranadanprasaranapembelajarantetapberjalanefektif, kemudianupaya guru untukmengatasihambatanakanketerbatasansaranadanprasaranadilakukandenganmenerapkanberbagaiinovasidalampembelajaran, kreativitassertainisiatif guru denganseringmelakukanmodifikasi yang diantaranya menerapkan modifikasiperalatandanmodifikasipembelajarankemudianmanajemensaranadanprasaranapendidikanjasmani yang selaluditerapkanmelaluiperencanaankebutuhansertapengadaansaranadanprasarana.