Repository Menu



SEO Stats powered by MyPagerank.Net

      Hubungi Kami :


 
Repository UPI

Data lengkap koleksi skripsi   Versi Cetak   Ekspor ke Excel   Ekspor ke Word   Ekspor ke XML   Ekspor ke CSV

Kembali ke daftar skripsi 

Penulis
HANDRIANTIKA, rinda
Judul
PENGARUH SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 7 TASIKMALAYA
No Panggil
S PEA HAN p-2013
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FPEB
Jurusan
Pendidikan Akuntansi
Pembimbing I
rahmat Moeslihat
Pembimbing II
Heni Mulyani
Tanggal Sidang
2013/02/27
Tanggal Terbit
2013/03/22
Abstrak

Penelitian ini dilakukan di SMAN 7 Tasikmalaya, dengan tujuan untuk mengetahui gambaran sikap siswa pada mata pelajaran akuntansi, gambaran hasil belajar siswa pada mata pelajaran akuntansi, dan pengaruh sikap siswa pada mata pelajaran akuntansi terhadap hasil belajar siswa.

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif verivikatif, yaitu menguji sesuatu (pengetahuan) dalam bidang yang telah ada. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan simple random sampling. Penelitian ini dilakukan terhadap data sikap siswa pada mata Pelajaran Akuntansi, dan hasil belajar yang diperoleh dari angket berupa kuesioner. Untuk menganalisis data tersebut digunakan perhitungan korelasi product moment pearson dan untuk mengetahui pengaruhnya menggunakan perhitungan koefisien determnasi (KD).

Berdasarkan hasil perhitungan korelasi product momen pearson ini pada variabel sikap siswa pada mata pelajaran Akuntansi (X) diperoleh korelasi sebesar 0,896 dengan tingkat signifikansi 0,05. Untuk mengetahui pengaruhnya dilihat dari hasil koefisien determinasi sebesar 80,28%. Hasil pegujian hipotesis statistik menggunakan pengujian uji t dengan melihat tingkat signifikansi yaitu 0,05 sikap siswa pada mata pelajaran akuntansi berpengaruh positif secara signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sikap siswa pada mata pelajaran Akuntansi berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.

Implikasi dari penelitian ini sikap siswa pada mata pelajaran Akuntansi yang positif akan meningkatkan hasl belajar siswa. Apabila sikap siswa pada mata pelajaran akuntansi yang positif tidak dipertahankan maka hasil belajarnya akan menurun.



The research was conducted in SMAN 7 Tasikmalaya, the aim of this research is to find out overview the student attitudes on the subjects of accounting, to find out overview student learning results in accounting subjects, and the influence of student attitudes on accounting lessons towards student learning results. This study aims to determine the influence of  student attitudes on accounting lessons towards student learning results.

This study used the descriptive  verification method, to test something (knowledge) in a field that already exists, the technique of collecting data is simple random sampling. Study  was conducted on data about student attitudes and student learning results that are obtained through questionnaires. Data analysis techniques used in the study was conducted used Pearson product moment correlation and to determine the influence calculations use coefficient of determination.

Based on the calculation of Pearson's product moment correlation, results showed  that variable student attitudes on accounting lessons (X) obtained by correlation coefficient of 0.896 with a significance level of 0.05. To determine the effect seen from the coefficient of determination of 80,28%.  The results of statistical hypothesis testing using t-test with a significance level of 0,05 on students attitudes in accounting subjects have significantly positive effect on student learning outcomes. The result of this study indicate that students attitudes in accounting subject have positive effect on student learning outcomes.

The implications of this study on the attitudes of the student attitudes in accounting subject have positive students in a positive accounting subjects will improve student learning outcomes. If the attitudes of the students in a positive accounting subjects are not maintained then learning outcomes will decline.

Daftar Isi s_pea_0805287_table_of_content.pdf
Bab I s_pea_0805287_chapter1.pdf
Bab II s_pea_0805287_chapter2.pdf
Bab III s_pea_0805287_chapter3.pdf
Bab IV s_pea_0805287_chapter4.pdf
Bab V s_pea_0805287_chapter5.pdf
Daftar Pustaka s_pea_0805287_bibliography.pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/operator/skripsiview.php
Halaman  First Previous Next Last  dari 15119
Salinan 60 hingga 60 dari 15119

 

  Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia ©2011   Develop by ICT Perpustakaan   0859-5999-9300   || Situs UPI  Digital Library UPI Repository UPI   Anda Pengunjung ke: 4844219 Sejak 23 Desember 2013