Repository Menu



SEO Stats powered by MyPagerank.Net

      Hubungi Kami :


 
Repository UPI

Data lengkap koleksi skripsi   Versi Cetak   Ekspor ke Excel   Ekspor ke Word   Ekspor ke XML   Ekspor ke CSV

Kembali ke daftar skripsi 

Penulis
NURHANDAYANI, Neneng
Judul
تأثير تدريس اللّغة العربيّة في المعمل اللغوي فى التّحصيل الدّراسى لتلاميذ
No Panggil
SARB NUR ت-200
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FPBS
Jurusan
Pendidikan Bahasa Arab
Pembimbing I
الدكتور&
Pembimbing II
الدكتور&
Tanggal Sidang
2008/01/01
Tanggal Terbit
2012/01/13
Abstrak

Proses Belajar Mengajar tidak lepas dari metode, teknik dan media pembelajaran. Pembelajaran yang menarik akan mendorong siswa untuk belajar dengan semangat. Pembelajaran yang bermutu, tentunya didukung oleh sarana dan prasarana yang memadai, dan laboratorium bahasa merupakan salah satu sarana atau media yang dapat menunjang pembelajaran bahasa.

 Bahasa Arab, sebagai salah satu mata pelajaran pokok sudah lama di pelajari di SMA PGII 2 Bandung dan memilki peran yang sangat penting, namun dalam proses pembelajarannya mata pelajaran ini kurang mengoptimalkan sarana yang ada seperti Laboratorium bahasa. Inilah yang mendorong penulis untuk melakukan penelitian tentang ”Pengaruh Pembelajaran bahasa Arab di Laboratorium bahasa Terhadap hasil belajar siswa” tujuan penelitian ini adalah untuk mencari tahu seberapa besar pengaruh pembelajaran bahasa Arab di Laboratorium bahasa terhadap hasil belajar siswa, sehingga hasil penelitian ini dapat memberikan masukan atau saran kepada sekolah yang bersangkutan agar dapat memberikan dukungan sarana untuk proses pembelajaran bahasa Arab, sehingga proses belajar mengajar dapat berlangsung dengan baik. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI SMA PGII 2 Bandung, sedangkan  Sampel penelitiannya adalah siswa kelas XI IPS 1 SMA PGII 2 Bandung Tahun ajaran 2007/2008.

 Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah  kuantitatif dengan metode Quasi Eksperimen, yaitu eksperimen yang diberikan kepada satu kelompok saja tanpa ada kelompok pembanding. Dari hasil analisis, Berdasarkan perhitungan koefesien determinasi pengaruh pembelajaran bahasa di Laboratorium bahasa mencapai 72,41%, artinya pembelajaran bahasa Arab memiliki pengaruh yang tinggi. Hasil belajar siswa SMA PGII 2 Bandung kelas XI IPS 1 tahun ajaran 2007/2008 pada mata pelajaran bahasa Arab tergolong baik dengan prosentase sebesar 42,68% berdasarkan penghitungan uji-t, diperoleh hasil T  > T  = 9,58 >1,96 dengan taraf kepercayaan 95%maka hipotesis dalam penelitian ini diterima.

Daftar Isi s_arb_032810_table_of_content.pdf
Bab I s_arb_032810_chapter1.pdf
Bab II s_arb_032810_chapter2.pdf
Bab III s_arb_032810_chapter3.pdf
Bab IV s_arb_032810_chapter4.pdf
Bab V s_arb_032810_chapter5.pdf
Daftar Pustaka s_arb_032810_bibliography.pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/skripsiview.php?no_skrip
Halaman  First Previous Next Last  dari 15119
Salinan 4643 hingga 4643 dari 15119

 

  Perpustakaan Universitas Pendidikan Indonesia ©2011   Develop by El Cukil   Hubungi Kami   || Situs UPI  Digital Library UPI Repository UPI   Anda Pengunjung ke: 3196623 Sejak 23 Desember 2013