Data lengkap koleksi skripsi

Penulis
SUSANTI, Rika
Judul
PENERAPAN METODE KARYAWISATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DALAM KONSEP PROSES PRODUKSI DI KELAS IV SDN BABAKANTIGA CIWIDEY:Penelitian Tindakan Kelas Pada Bidang Studi Ilmu Pengetahuan Sosial
di Kelas IV SDN Babakantiga Kec. Ciwidey Kab. Bandung
No Panggil
SPGSD SUS p-2010
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FIP
Jurusan
PGSD Bumi Siliwangi
Pembimbing I
Suyitno
Pembimbing II
Eded Tarmedi
Tanggal Sidang
2010/07/05
Tanggal Terbit
2010/07/05
Abstrak

Penelitian ini berjudul penerapan metode karyawisata untuk meningkatkan  hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS dalam konsep proses produksi di kelas IV SDN Babakantiga Ciwidey (Penelitian Tindakan Kelas pada bidang studi Ilmu Pengetahuan Sosial di kelas IV SDN Babakantiga Kec. Ciwidey Kab. Bandung ). Dengan mengangkat rumusan masalah bagaimana upaya guru dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di kelas IV SDN Babakantiga dengan menggunakan metode karya wisata pada mata pelajaran IPS dalam konsep proses produksi, diawali dengan pertanyaan Bagaimana kondisi pembelajaran IPS saat ini ?. Hal-hal apa saja yang dapat mengatasi kondisi pembelajaran IPS saat ini? dan bagaimana hasil belajar IPS setelah menggunakan metode Karyawisata. Adapun tujuan yang diharapkan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pelaksanaan penerapan Metode Karya wisata ini salah satunya agar pendidik dan peserta didik dapat memperoleh pengalaman belajar yang lebih nyata dan aktual serta dapat memanfaatkan berbagai sumber belajar yang terdapat di lingkungan, tidak terbatas pada apa yang terdapat di dalam kelas. Berdasarkan apa yang diungkapkan oleh Djamarah (2002:105) http://mariaulfah15.multiply.com Pada saat belajar mengajar siswa perlu diajak ke luar sekolah untuk meninjau tempat tertentu atau objek yang lain. hal itu bukan sekedar rekreasi tetapi untuk belajar atau memperdalam pelajarannya dengan melihat kenyataannya. karena itu, dikatakan teknik karya wisata. yang merupakan cara mengajar yang dilaksanakan dengan mengajak siswa ke suatu tempat atau objek tertentu di luar sekolah untuk mempelajari atau menyelidiki sesuatu. Tujuan metode karya wisata menurut Roestiyah ( 2001 : 85), Dengan melaksanakan karya wisata diharapkan siswa dapat memperoleh pengalaman langsung dari objek yang dilihatnya, dapat turut menghayati tugas pekerjaan milik seseorang serta dapat bertanya jawab mungkin dengan jalan demikian mereka mampu memecahkan persoalan yang dihadapkannya dalam pelajaran, ataupun pengetahuan umum. juga mereka bisa melihat, mendengar, meneliti dan mencoba apa yang dihadapinya, agar nantinya dapat mengambil kesimpulan, dan sekaligus dalam waktu yang sama ia bisa mempelajari beberapa mata pelajaran. Pendekatan yang digunakan adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK) Dalam pelaksanaannya menggunakan 2 siklus pembelajaran, Adapun hasil pada siklus 1 pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dengan materi Perkembangan Teknologi Produksi dengan konsep proses produksi mendapatkan nilai rata-rata kelompok sebesar 65 dan masih ada yang mendapatkan nilai dibawah 50 dan rata-rata nilai siswa sekitar 57 %. Sedangkan pada siklus kedua nilai rata-rata kelompok 79 dan nilai terndah yang didapatkan siswa secara individu berkisar dari 60 dan nilai rata-rata siswa adalah 73 %, dari jumlah seluruh siswa 35 orang siswa kelas 4 SDN Babakantiga Ciwidey.

Daftar Isi s_a0651_0804331_table_of_content.pdf
Bab I s_a0651_0804331_chapter1.pdf
Bab II s_a0651_0804331_chapter2.pdf
Bab III s_a0651_0804331_chapter3.pdf
Bab IV s_a0651_0804331_chapter4.pdf
Bab V s_a0651_0804331_chapter5.pdf
Daftar Pustaka s_a0651_0804331_bibliography.pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/skripsiview.php?no_skrip