Data lengkap koleksi skripsi

Penulis
YUSDIRA, DWI AGUNG
Judul
HUBUNGAN PENGGUNAAN JEJARING SOSIAL FACEBOOK SEBAGAI SUMBER BELAJAR DENGAN MOTIVASI BELAJAR
SISWA SMP NEGERI 9 CIMAHI :
Studi Deskriptif Korelasional terhadap siswa kelas VIII di SMPN 9 Cimahi
No Panggil
SKTP YUS h-2011
Gelar
Sarjana Pendidikan
Jenjang
S-1
Fakultas
FIP
Jurusan
Teknologi Pendidikan
Pembimbing I
Deni Darmawan
Pembimbing II
Cepi Riana
Tanggal Sidang
2011/01/26
Tanggal Terbit
2011/01/26
Abstrak

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perkembangan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) yang semakin pesat, dimana hal ini menjadi salah satu fenomena yang  hangat dan menjadi rutinitas masyarakat saat ini. Fenomena yang terjadi saat ini dikalangan masyarakat adalah penggunaan jejaing sosial (social networking). Secara umum, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan melihat hubungan penggunaan facebook terhadap motivasi belajar. Penelitian ini bertolak dari permasalahan umum: “Bagaimanakah hubungan penggunaan jejaring sosial facebook terhadap motivasi belajar siswa SMP Negeri 9 Cimahi?.” Permasalahan khusus dalam penelitian ini adalah: 1).“Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan facebook sebagai sumber belajar dengan minat (interest) belajar siswa SMP Negeri 9 Cimahi?. 2)”Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara penggunaan facebook sebagai sumber belajar dengan perhatian (attention) belajar siswa SMP Negeri 9 Cimahi?

    Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Penggunaan jejaring sosial facebook sebagai sumber belajar berhubungan dengan motivasi belajar siswa”.

Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif korelasional dan teknik pengumpulan data dengan cara menyebarkan angket. Penelitian ini dilaksanakan di kampus SMP Negeri 9 Cimahi. Populasi yang diambil yaitu siswa SMP Negeri 9 Cimahi. Sampel yang digunakan sebanyak 40 orang yang diambil secara acak .

Berdasarkan hasil penelitian, dapat diambil kesimpulan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara  penggunaan jejaring sosial facebook sebagai sumber belajar dengan motivasi belajar siswa, dengan nilai koefisiensi korelasi sebesar 0.407 dengan taraf signifikansi untuk hipotesis umum sebesar 0.009 pada tingkat taraf kepercayaan 0.05 atau 95%. Penggunaan jejaring sosial facebook sebagai sumber belajar berhubungan dengan motivasi belajar siswa.

Daftar Isi s_a0451_034228_table_of_content(1).pdf
Bab I s_a0451_034228_chapter1(1).pdf
Bab II s_a0451_034228_chapter2(1).pdf
Bab III s_a0451_034228_chapter3(1).pdf
Bab IV
Bab V s_a0451_034228_chapter5(1).pdf
Daftar Pustaka s_a0451_034228_bibliography(1).pdf
URL
repository.upi.edu
URI
http://repository.upi.edu/skripsiview.php?no_skrip